Groep 3, derde kern
In deze kern vindt U:   de aangeboden letters van kern 3 met woordkaart, produktenmuur en boodschappenlijstjes.
                                 groepslezen veilig & vlot
                                 een tekenopdracht
                                 een herfsttafel op de gang en een handvaardigheidsopdracht "de egel"
                                 de getallenlijn tot en met 30
                                 bussommen (op het bord)
                                 splitsrijen (op het bord)
 

De aangeboden letters in kern 3 waren de d van doos; de oe van poes; de k van koek; de ij van ijs en de
z van zeep. De woorden vindt u terug op de lettermuur. De kinderen hebben aan de hand van het thema winkelen en boodschappen doen zelf boodschappenlijstjes gemaakt. Vervolgens hebben ze in groepjes in de
"winkel" boodschappen gedaan. Op de gang hangen de boodschappenlijstjes van de kinderen verrijkt met plaatjes.
Op de produktenmuur naast de winkel ging het om: "Wat koop je allemaal in een supermarkt"

Groepslezen Veilig en vlot. De kinderen beginnen elke dag met 10 minuten stillezen in de ringboekjes van Veilig en vlot. Woordrijtjes lezen en veel herhalen verhoogt het tempo.

Ook ziet u enkele voorbeelden van een tekenopdracht. De opdracht was: teken jezelf in een zijaanzicht in de fanfare.

Herfsttafel op de gang. Door de kinderen verzameld materiaal. Aansluitend zijn er egeltjes gemaakt.

Rekenen: de getallenlijn gaat nu tot en met  30. Heen en terugtellen. Ook met stapjes van 2 en van 3. Om de vijf kaarten verandert de kleur. Zo doorzien de leerlingen op den duur de vijfstructuur. Even en oneven getallen worden geoefend. Verschillende rekenmaterialen helpen de kinderen verder op weg bij de verwerking van de leerstof.

De bussommen op het bord,  recentelijk geintoroduceerd. Er wordt een busrit nagespeeld met behulp van instap- en uitstapkaartjes. Zo komen de kinderen uiteindelijk tot het maken van sommetjes. Het rekenrekje dient als huplmateriaal.

Splitsen (bordsommetjes). Een heel belangrijk onderdeel van de rekenles is het verdelen en splitsen, steeds op een andere manier. Het wordt in een soort schema gezet wat we splitspaaltjes noemen.